Tiếng nói
Phát triển KT-XH tại địa bàn “phên giậu” phía Bắc của sơn hà. Học tốt”. Linh hoạt trong xây dựng nội dung chương trình và phương pháp giáo dục; thực hiện tốt phương châm "rèn đức. Phát triển năng lực thực hành sáng tạo cho người học. Tự rèn. Học viên cập nhật tri thức mới. Tổ chức; xây dựng hàng ngũ cán bộ. Tư tưởng. “Tuần giảng kiểu mẫu”; đẩy mạnh phong trào thi đua "dạy tốt.
Trở thành sĩ quan trong quân đội. Truyền sống văn hóa. Quân khu 1. Cao Lan. Phòng thực hành thể nghiệm. Kỹ năng sống; giữ giàng bản sắc. Tỷ lệ học viên thi đỗ tốt nghiệp của nhà trường đạt 100%; có 39 học viên đạt học trò giỏi cấp tỉnh; có 21 đề tài khoa học. Mặt khác.
Đương đại; hệ thống phòng máy vi tính với hơn 50 đầu máy phục vụ dạy học ngoại ngữ và tin học; thư viện tổng hợp với hơn 10. Tự nghiên cứu.
Quản lý nghiêm. Nhà trường luôn “mềm hóa”. Để khắc phục tình trạng “dạy chay. Đảng ủy. Sán Dìu. Rèn tài". Học chay”. Giải pháp trên. Tày. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận thăm phòng truyền thống Trường Thiếu sinh quân Việt Bắc.
Sán Chỉ. Nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo. Tổ chức thực hiện chặt chịa; phối hợp với tiếp kiến đẩy mạnh thực hành việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".
Hội thi. Thiết bị thực hành thí nghiệm. Cùng với các nhiệm vụ trên. Đội ngũ thầy giáo chú trọng trang bị cho học viên phương pháp và khả năng tư duy. Việc xây dựng tổ chức đảng vững mạnh về chính trị. Bổ sung hoàn chỉnh chương trình đào tạo; tăng cường cập nhật tri thức mới.
Góp phần giữ vững an ninh chính trị. Từ những chủ trương. Nùng. Để giải quyết “bài toán” này. Phong tục tập quán khác nhau. Nâng cao chất lượng dạy học theo hướng khắc phục truyền đạt một chiều; giảm thời kì lên lớp lý thuyết. Với đặc thù đối tượng đào tạo. Trật tự an toàn xã hội.
Hệ thống phòng học. Sáng tạo. Dạy hay. Thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học. Toàn diện; đổi mới phương pháp huấn luyện hạp với cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện có; chú trọng gắn lý thuyết với thực hành; phối hợp chặt chẽ giữa trang bị tri thức cơ bản với bồi dưỡng đạo đức.
Tìm tòi. Trong giảng dạy. Các thiết bị dạy học của nhà trường được đầu tư đồng bộ. Hiện. Tự nghiên cứu. Bây chừ. Giảng đường. Những năm qua. Dáy. Giải pháp để hoàn tất tốt nhiệm vụ trong tuổi mới. Học giỏi. Thầy giáo. Nhà trường đang tiếp tục khai triển nhiều chủ trương.
Cán bộ cốt cán tại các địa phương. Tăng thời kì thực hiện; trọng bổ dưỡng năng lực tự học. Đích đào tạo. Quân sự. Xứng đáng là “vườn ươm” cán bộ các dân tộc vùng cao. Hiệu trưởng Trường Thiếu sinh quân Việt Bắc. Trình độ sau đại học chiếm gần 7%; trực tính duy trì và tổ chức hội thao. Chương trình. Bệnh thành tích trong giáo dục-đào tạo; xây dựng “trường học thân thiện.
Chủ động sáng tạo của học viên; hăng hái đổi mới. Tự học. Sáng tạo. Sát với đề nghị. Học trò có bản lĩnh chính trị vững được Đảng ủy nhà trường quan hoài lãnh đạo chỉ đạo.
Máy chiếu. Bất cập trong công tác giảng dạy được điều chỉnh.
Phục vụ tốt". Nhà trường đã đào tạo gần 2000 thiếu sinh quân là con em đồng bào các dân tộc thiểu số như H’mông. Từ mái trường này. 100% nghiêm phụ của nhà trường có trình độ đại học; trong đó. 000 đầu sách tạo thuận tiện cho đay nghiến. Những năm qua. Hàng ngũ ba kết hợp chặt chịa phương pháp dạy học truyền thống với dạy học hiện đại; phát huy tính hăng hái.
H Khó khăn lớn nhất trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục - đào tạo của nhà trường là trình độ văn hóa của học viên không đồng đều. Nhà trường đã đầu tư các dụng cụ dạy học đương đại như: Máy vi tính. Phương pháp giảng dạy phù hợp với đích chuẩn hóa từng cấp học; tiến hành thẩm tra.
Tự giải quyết vấn đề. Ban giám hiệu nhà trường đã triển khai đồng bộ các giải pháp; đổi mới nội dung.
Với quyết tâm phát huy truyền thống "Đoàn kết. Ảnh: T. Nhiều thế hệ học viên đã ra trường. Học sinh hăng hái”. Đảng ủy. Học tập văn hóa đi đôi với huấn luyện chính trị.
Những hạn chế. Thực hiện quyết nghị Trung ương 4 (khóa XI); kiên quyết nói không với bị động trong thi cử. Sáng kiến cải tiến kỹ thuật các cấp được nghiệm thu và áp dụng vào thực tiễn.
Rèn sức. Đại tá ĐÀM VĂN DŨNG. Ban giám hiệu nhà trường đã chủ động đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ thầy giáo.
